2026대비 권영주 전공영어 2차 수업실연과 면접
- 권영주
- 법률저널
- 2025-09-15
- 정가 : 30,000원 → 27,000원
- 270 적립
[교재소개]
영어선생님이 되기 위한 임용시험에서 1차 필기시험을 통과하는 것은 시작의 반을 이룬 매우훌륭한 일입니다. 하지만 그 후에 기다리고 있는 2차 시험인 수업실연과 심층면접은 최종 합격까지 가기 위한 더 어려운 과정일 수 있습니다. 복잡한 현대 사회의 변화와 함께 선생님들에게 확고한 인성이 요구되면서 최근 2차 실기시험을 더 강조하여 평가하는 모습을 다음과 같이 알 수 있습니다 첫째, 교원임용시험에서는 1차 합격자의 약 67%만이 최종합격자가 될 수 있습니다. 둘째, 심층면접에서 교육과정 평가원과 각 지역 교육청 개별 문제들이 개별적으로 출제되면서 일반적이고 이론적인 내용뿐만이 아니라, 각 지역에서 요구되는 특수하고 구체적인 내용을 평가 하고자 합니다. 셋째, 경기도에서는 2026년 임용시험부터 수업실연과 면접에 더하여, “수업설계역량”을 추가 평가함으로서 미래 선생님들이 갖추어야 할 능력과 인성을 동시에 평가하고자 합니다 이와 같은 변화에 맞추어 수업 실연과 심층면접을 위하여 우리 선생님들이 갖추어야 할 핵심 역량을 살펴보기로 하겠습니다.
교재 소개
영어선생님이 되기 위한 임용시험에서 1차 필기시험을 통과하는 것은 시작의 반을 이룬 매우훌륭한 일입니다. 하지만 그 후에 기다리고 있는 2차 시험인 수업실연과 심층면접은 최종 합격까지 가기 위한 더 어려운 과정일 수 있습니다. 복잡한 현대 사회의 변화와 함께 선생님들에게 확고한 인성이 요구되면서 최근 2차 실기시험을 더 강조하여 평가하는 모습을 다음과 같이 알 수 있습니다
첫째, 교원임용시험에서는 1차 합격자의 약 67%만이 최종합격자가 될 수 있습니다.
둘째, 심층면접에서 교육과정 평가원과 각 지역 교육청 개별 문제들이 개별적으로 출제되면서 일반적이고 이론적인 내용뿐만이 아니라, 각 지역에서 요구되는 특수하고 구체적인 내용을 평가 하고자 합니다.
셋째, 경기도에서는 2026년 임용시험부터 수업실연과 면접에 더하여, “수업설계역량”을 추가 평가함으로서 미래 선생님들이 갖추어야 할 능력과 인성을 동시에 평가하고자 합니다
이와 같은 변화에 맞추어 수업 실연과 심층면접을 위하여 우리 선생님들이 갖추어야 할 핵심
역량을 살펴보기로 하겠습니다.
첫째, 교원임용시험에서는 1차 합격자의 약 67%만이 최종합격자가 될 수 있습니다.
둘째, 심층면접에서 교육과정 평가원과 각 지역 교육청 개별 문제들이 개별적으로 출제되면서 일반적이고 이론적인 내용뿐만이 아니라, 각 지역에서 요구되는 특수하고 구체적인 내용을 평가 하고자 합니다.
셋째, 경기도에서는 2026년 임용시험부터 수업실연과 면접에 더하여, “수업설계역량”을 추가 평가함으로서 미래 선생님들이 갖추어야 할 능력과 인성을 동시에 평가하고자 합니다
이와 같은 변화에 맞추어 수업 실연과 심층면접을 위하여 우리 선생님들이 갖추어야 할 핵심
역량을 살펴보기로 하겠습니다.
교재 목차
PARTⅠ 영어교사임용 2차 시험 분석 _ 7
CHAPTER 01 영어임용 2차 시험 내용 분석 ··························8
01 영어임용 2차 지역별 시험 항목 ··························8
02 영어임용 2차 시험 과목 ·····························9
03 평가 기준표 ····································11
04 수업지도안 예시 ··································15
05 합격자 후기와 예시 ·······························20
06 교실영어 스크립트 ·······························26
07 수업실연 개정안과 지역별 교육청 정책 ·····················35
CHAPTER 02 영어과 수업실연 기출문제 모음 ·························49
CHAPTER 03 교실 영어 표현 ··································86
01 Teaching Vocabulary (Middle school) ·····················86
02 Teaching Listening Skills (Middle School Level) ···············90
03 Teaching Speaking Skills (Middle School Level) ··············92
04 Teaching Reading Skills ·····························95
05 Teaching Writing Skills (Elementary level) ··················97
06 Classroom expressions for all purposes ··················100
PARTⅡ 교사용 지도서 _ 105
CHAPTER 01 영어과 교수占퐛학
CHAPTER 01 영어임용 2차 시험 내용 분석 ··························8
01 영어임용 2차 지역별 시험 항목 ··························8
02 영어임용 2차 시험 과목 ·····························9
03 평가 기준표 ····································11
04 수업지도안 예시 ··································15
05 합격자 후기와 예시 ·······························20
06 교실영어 스크립트 ·······························26
07 수업실연 개정안과 지역별 교육청 정책 ·····················35
CHAPTER 02 영어과 수업실연 기출문제 모음 ·························49
CHAPTER 03 교실 영어 표현 ··································86
01 Teaching Vocabulary (Middle school) ·····················86
02 Teaching Listening Skills (Middle School Level) ···············90
03 Teaching Speaking Skills (Middle School Level) ··············92
04 Teaching Reading Skills ·····························95
05 Teaching Writing Skills (Elementary level) ··················97
06 Classroom expressions for all purposes ··················100
PARTⅡ 교사용 지도서 _ 105
CHAPTER 01 영어과 교수占퐛학
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